我国现行国民教育系列高等教育学历主要分为四个层级：专科、本科、硕士研究生和博士研究生。从学历系列角度，则包含六个类别：专科、本科、第二学士学位班（1996年起取消）、研究生班（1994年起停止招生）、硕士研究生和博士研究生。

特别值得注意的是，1970-1976年恢复高考制度前入学的毕业生，其学历被认定为"大学普通班学历"。普通高等教育学历证书分为三类：

毕业证书：学生完成全部教学计划并通过所有考试

结业证书：学生完成教学计划但存在1门以上课程未通过

肄业证书：学生未完成全部课程而中途退学

国家教育主管部门认可的高等教育学历证书主要包括：

经批准设立的普通高校、成人高校及民办高校颁发的学历证书、自学考试委员会颁发的自考毕业证书、全日制普通班学生取得的党校、成人高校及军事院校毕业证书、学历文凭考试学校颁发的毕业证书、普通高校远程教育形式颁发的高等学历教育毕业证书、符合军队院校规定的学历证书。

学力指个人的学习能力与知识水平，而同等学力则指虽无相应学历但具备同等知识水平的人员。这类人员在学位申请和研究生报考中具有特殊地位。

学历反映的是学习经历，同等学历则指获得同级教育但不同学科专业的学历。这一概念在研究生招生和学位申请中具有重要意义，特别是对于跨专业报考的情况。

我国学位分为学士、硕士、博士三级，需注意：

"博士后"并非学位，而是科研工作经历

学士学位由高校授予，硕士、博士学位由高校和科研机构授予

学位获取途径包括：

• 通过正规教育取得学历后申请
• 在职人员以同等学力申请（仅限硕、博士）

特别荣誉方面，对杰出学者或社会活动家，经严格审批可授予名誉博士学位。

学位与学历是两个独立概念：

获得学位证书不一定取得相应学历

取得毕业证书也不一定获得学位

在职申请学位属于非学历教育，不改变原有学历

在职研究生分为两种形式： 参加统考录取的正式研究生，可获得学历和学位 同等学力申请硕士学位，仅获学位证书

专业学位（如工程硕士）与学术型学位的区别在于培养方向和应用性。

学历认证：

2000年前证书：向全国高校学生信息咨询与就业指导中心查询

2001年后证书：通过中国高等教育学生信息网（www.chsi.com.cn）查询

学位认证：

1981年后学位证书由国务院学位委员会统一印制

需结合学籍材料进行综合认定

研究生课程进修班属于非学历教育，不与研究生学历挂钩，仅为在职人员提供专业能力培训。